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GENERACIÓN MÓVIL
USOS DE TECNOLOGÍAS MÓVILES Y MEDIACIÓN ADULTA EN NIÑOS Y NIÑAS DE 10
A 13 AÑOS DEL ÁREA METROPOLITANA DE COSTA RICA
En esta muestra de niñas y niños, el reporte de la presencia de acciones de
ciber-matonismo o de haber sido víctimas de ello, es bastante bajo. Ahora
bien, esto no quiere decir, que haya una ausencia de este tipo de actividad.
Los datos lo que informan es que los casos en donde se presenta esta
problemática son pocos, aunque no por ello dejan de tener importancia.
Desde la perspectiva de las personas docentes, un uso riesgoso de
estas tecnologías por parte de las niños y los niños, se asocia con un
tipo de mediación parental permisivo, mientras que una mediación de
acompañamiento se relaciona, por el contrario, con una disminución de
las conductas de riesgo. En esta dirección la presencia de victimización
producto del ciber-acoso, parece asociarse también con una mediación
parental permisiva.
Para la submuestra de niñas y niños, las conductas de riesgo se asocian
con el predominio de mediación parental permisiva, mientras que, por el
contrario, el ejercicio de la mediación de acompañamiento se relaciona
con una presencia baja de conductas riesgo y con una alta identificación
de situaciones riesgosas.
En esta misma línea, la realización de conductas asociadas al ciber-
matonismo, así como el haber sido víctima de este tipo de acoso, se asocian
con un predominio de la mediación parental permisiva. Por el contrario,
la mediación de acompañamiento está presente en los casos en que es
reducida la frecuencia de conductas asociadas al ciber-matonismo.
Los factores motivacionales parecen que pueden ayudar a explicar las
conductas de riesgo. Se encontró que la satisfacción de las necesidades
de auto-presentación positiva y la afirmación de habilidades mediante el
uso de tecnologías móviles, se asocian con la presencia de conductas de
riesgo. Por otro lado, la satisfacción de la necesidad de filiación se vincula
con una baja frecuencia de conductas de riesgo.
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