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GENERACIÓN MÓVIL
USOS DE TECNOLOGÍAS MÓVILES Y MEDIACIÓN ADULTA EN NIÑOS Y NIÑAS DE 10
A 13 AÑOS DEL ÁREA METROPOLITANA DE COSTA RICA
educativa, predicen el uso que permite o promuevan estas en la escuela
-ver
Tabla 3-
. Se encontró que tanto la autorización institucional como el conocimiento
predicen el uso de estas tecnologías en el aula (βs= 44 y 21, respectivamente)
como la promoción del uso de aplicaciones o páginas de la Internet con fines de
aprendizaje, y de realización de tareas (βs= 31 y 34, respectivamente).
Tabla 3. Predictores del uso institucional del
Celular y Tablet según docentes
CRITERIOS
Predictores
Permite el uso en
clases
Promueve el uso en
clases y para hacer tareas
β
β
Conocimiento de apps y estrategias de uso en
clase
.44**
.34**
En la escuela donde labora puede pedir a los
niños y niñas recurrir a su teléfono celular o la
tablet como recurso educativo
.21*
.31*
Ajuste
R
2
.28
.27
F
21.44**
19.90**
(gl 2, gl 110)
(gl 2, gl 110)
Nota. *p<.05 **p<.001. Los predictores que no aparecen se debe a que fueron excluidos del
último paso del análisis.
